Autoridades reconocen a estudiantes del Liceo Politécnico de San Carlos que destacaron con inovador proyecto en Rumania
Los alumnos Catalina Carrere, Fernanda Rubio y Claudio Castillo, junto a los docentes Francisco Olate y Naim Rodríguez, representaron a Chile y a la comuna de San Carlos en esta gran experiencia internacional
Con orgullo y satisfacción, autoridades regionales de educación reconocieron a los estudiantes del Liceo Politécnico de San Carlos que representaron a Chile en una competencia internacional realizada en Rumania, donde obtuvieron medalla de plata gracias a un innovador proyecto tecnológico desarrollado en el aula.
El reconocimiento fue encabezado por el seremi de Educación de Ñuble, Felipe Vogel, quien destacó el trabajo realizado por los jóvenes y la comunidad educativa del establecimiento perteneciente al SLEP Punilla Cordillera.
‘Es para nosotros muy importante poder reconocer a estos estudiantes, los cuales nos representaron de muy buena manera en Rumania y son de nuestro liceo politécnico de San Carlos. Esto deja en manifiesto el gran trabajo que se está realizando tanto en el liceo como en el SLEP Punilla Cordillera’, señaló la autoridad.
Vogel agregó que el logro de los estudiantes debe servir de inspiración para otros jóvenes de la región. ‘Hoy día no solamente son un orgullo regional, sino también nacional, por habernos representado de tan buena manera’, afirmó.
La directora ejecutiva (s) del SLEP Punilla Cordillera, Ana Paola Correa, destacó por su parte, la trayectoria del establecimiento en competencias internacionales. Desde el equipo directivo se recalcó que el éxito alcanzado no es un hecho aislado, sino el resultado de años de trabajo constante junto a docentes y estudiantes.
Asimismo, valoró el rol de los profesores Nain Rodríguez y Francisco Olate, quienes han liderado distintos proyectos tecnológicos y científicos del liceo, impulsando la participación de estudiantes en torneos mundiales.
El proyecto presentado en Rumania corresponde a una ‘bomba de soga’, un sistema de extracción de agua utilizado tradicionalmente en zonas rurales, al cual los estudiantes incorporaron automatización y programación para disminuir el desgaste físico de quienes la utilizan.
‘Tomamos un método muy antiguo de extracción de agua y le agregamos lo que aprendemos en la sala de clases para evitar el desgaste físico en las zonas rurales’, explicó uno de los alumnos participantes.
Los estudiantes también destacaron el apoyo recibido por parte de instituciones públicas, privadas y de la comunidad educativa, asegurando que el reconocimiento obtenido pertenece a toda la educación pública.
‘Fuimos el único colegio público en la competencia. Todos los demás establecimientos eran privados, así que estamos orgullosos de lo que logramos’, comentaron.
Finalmente, los jóvenes entregaron un mensaje de motivación a otros estudiantes, llamándolos a no rendirse frente a las dificultades y a confiar en las capacidades que pueden desarrollar desde la educación técnica y pública.
