Seremi de Educación informó sobre traspaso de establecimientos educacionales al Servicio Local Punilla Cordillera el próximo 1 de enero
Colegio de profesores y Asistentes de la Educación apoyan el traspaso de los establecimientos educacionales al Servicio Local de educación Punilla Cordillera pero siempre defendiendo sus garantías y derechos laborales
El seremi de educación, profesor César Riquelme, Informó sobre el proceso de traspaso de establecimientos educacionales al Servicio Local de Educación Pública, SLEP, Punilla Cordillera. En la oportunidad la autoridad educacional en Ñuble estuvo acompañado por la directora ejecutiva del SLEP Punilla Cordillera, Karina Sabattini, el presidente del Colegio de Profesores, Manuel Chávez y el presidente de la Asociación de Asistentes de la Educación, Miguel Gaete.
En la ocasión el seremi Riquelme, informó que ‘el ministerio de Educación, dentro de lo que es el marco del protocolo que se firmó con el Senado, definió cuales son los SLEP que van a hacer el traspaso de las escuelas ahora en enero del 2024. A nivel nacional había seis SLEP que correspondían a ser transferidos, de los cuales se evaluó que cuatro cumplían todos los requisitos para hacerlo, que son Aysén, Magallanes, Iquique y Punilla, este último de la región de Ñuble, que incluye a los establecimientos de San Carlos, Ñiquén, San Fabián, Coihueco y Pinto’.
La autoridad educacional en la región señaló que esto es un hito importante en lo que es el fortalecimiento de la educación pública. El SLEP tiene una serie de funciones, de estructuras que deberían profundizar y mejorar los aprendizajes de nuestros niños, que en definitiva es lo importante, pero por otro lado también es avanzar en la dignidad de los trabajadores de la educación, porque ‘en el SLEP no se dará situaciones que muchas veces ocurren en el ámbito municipal, como es el no pago de cotizaciones previsionales, o incluso muchas veces el no pago de los sueldos líquidos, no pueden ocurrir’.
El seremi Riquelme llamó a las comunidades escolares a ‘ser parte del proceso y a trabajar en conjunto con todos nosotros. Esto también incluye las mesas de trabajo que se han desarrollado con los gremios, que para nosotros es un factor clave, determinante, porque esta va a ser una misión de todos. Este no es un cambio de sostenedor, no es un tema administrativo, esto es en función de producir efectivamente un impacto en la sala de clase, un impacto en los procesos de aprendizaje de nuestros niños’, señaló el seremi.
En tanto la directora ejecutiva del SLEP Punilla Cordillera, Karina Sabattini, precisó que siendo el primer servicio local de educación pública de la región, ‘trabajará y estará a cargo de 5 comunas, con 98 establecimientos, 21 salas cuna y jardines y 77 escuelas y liceos. Tiene una dotación de 3.000 funcionarios, 1.600 docentes y 1.400 asistentes de la educación’.
Sabattini explicó que como servicio local ‘llevamos ya instalado y funcionando hace 15 meses en la comuna de San Carlos y hemos realizado en estos 15 meses un arduo trabajo con gran compromiso y esmero para poder generar reales cambios. Lo decía el Seremi, los servicios locales no son un cambio de sostenedor, sino que la gran apuesta es que pasen cosas buenas pedagógicamente, generar buenas experiencias educativas en nuestros niños y niñas, generar reales oportunidades de aprendizaje, lograr la mejora de los aprendizajes, fortalecer el desarrollo profesional tanto de los asistentes, docentes como equipos directivos, por lo que efectivamente estamos esperando el primero de enero en donde se traspasan nuestras comunidades educativas para que efectivamente podamos trabajar con los directores y con todos los actores claves para el mejoramiento de la educación’, indicó.
En tanto, el presidente del Colegio de profesores, Manuel Chávez, dijo que el paso a los servicios locales en la educación es un avance, pero no es definitivo, ya que la meta es que la educación vuelva al Estado. ‘Se espera que el Parlamento apruebe el proyecto de ley para fortalecer la educación pública. Se hace un llamado a los parlamentarios y a los trabajadores del sector público a apoyar este proceso. También se menciona la incertidumbre en la comuna de Coihueco y se pide al alcalde que piense en el futuro de las comunidades educativas en lugar de sus intereses políticos’, señaló.
Por su parte, el presidente de la Asociación de Asistentes de la Educación, Miguel Gaete De la Fuente, dijo que ‘trabajadores en las cinco comunas, en las cinco comunas sus directivas acordaron y aprobaron y apoyan la instalación del servicio local. Así que ahí no hay doble visión ni interpretación. La base nuestra apoya completamente la instalación del servicio local Punilla-Cordillera. Hay que recordar también que esto está concatenado a que se ponga en vigencia el Estatuto de los Asistentes de la Educación. Por eso es importante, una vez instalado, es decir, a contar del 1º de enero, empieza también a operar el Estatuto de los Asistentes de la Educación, que, si bien es cierto, nosotros tenemos bastantes críticas, pero también reconocer que se entregan algunos beneficios que la actual administración no entrega’.
Para el gremio es muy importante, fundamental, mejorar los aprendizajes, ‘de manera que en esos estamos, los factores y los objetivos pedagógicos, yo creo que aquí se ha dicho, para nosotros es fundamental mejorar los aprendizajes. Nosotros siempre hemos dicho, somos partidarios de las escuelas abiertas, que estén funcionando, de verdaderas comunidades educativas donde todo tenga algo que decir y mucho que aportar. Eso es importante y nosotros esperamos y tenemos esperanza de que eso, con esta nueva administración, con esta nueva visión, sea posible. Pero eso tampoco se da por el hecho de que se instale el Servicio Local, sino que cada uno de los actores tenemos que trabajar para que eso sea realidad’, señaló Miguel Gaete.
